草间弥生离我们远去一周日本艺考与育英课堂

12月 JLPT：N3、N4、N5 已停止受理

【官方事实】JEES于8月27日12:00公告：N3、N4、N5的所有试验地区已停止受理。N3东京、大阪仅表示若考场调整完成“可能重新开放”，是否恢复必须以后续官方公告为准，不能把9月7日的形式截止日理解为所有级别与地区都仍可报名。【育英判断】尚未完成手续的同学应立即登录MyJLPT并查看JEES实时通知；已经完成报名的同学，则把重点转回读解速度、听力记录和面试表达。

11月 EJU：从“报名”转入“备考管理”

【官方事实】JASSO实施要项显示，2026年第2回EJU将于11月8日举行，日本国内报名已在7月30日17:00结束，受验票预计10月16日寄出。【育英判断】已经报名的同学现在应确认选择科目、出题语言、证件姓名与受验票地址，并把目标学校要求放进同一张检查表；不要只做题，也要提前确认考试当天动线。

京都精华9月开考；东京艺大8月31日发送资料说明

【官方事实】京都精华大学8月24日公告：综合型选拔1期出愿为9月1日00:00至9月4日15:00，考试日为9月12日、13日，采用体验授课型方式。东京艺术大学美术研究科建筑专攻8月28日公告：2027年度修士课程申请者的作品集与小论文数据提交说明，将于8月31日发送至出愿时登记的邮箱；未收到者需联系建筑专攻。【育英判断】体验授课应把“听懂题目—现场推进—清楚说明”作为一套完整能力练习，大学院申请者则应同时检查垃圾邮件与登记邮箱。

条纹布、体积与一堂聊到《电锯人》的课

学部线上课本周一起画了条纹布。条纹不是把深浅一道道排上去，而是要让图案随着褶皱转折，主动解释布的体积、受力和空间。老师也从《电锯人》聊到画面叙事：真正有记忆点的视觉，并不只靠细节，而是靠节奏、留白和情绪推进。大家这周对布纹转折的处理非常扎实。

两次课，集中攻克金属质感

基础班用两次课完成被子与金属罐组合训练。金属的难点不在于“画得亮”，而在于高光、反光、环境映射与轮廓转折必须同时成立。课堂先把灰阶关系压准，再处理亮部边缘和背景回映，让质感从结构中自然出现。

质感不是一种笔触，而是一套光线逻辑。

从一张作品，走向一套可以被理解的作品集

综合班进入作品集制作密集期：染织方向推进色彩构成，产品设计尝试几何立体造型，平面设计围绕明治巧克力进行包装再设计；动画方向开始3秒移动小球练习，用最短时间理解重量、速度和缓急。另有同学进行京都精华大学体验授课考试模拟，已经能在6小时内完成8页漫画并讲述完整故事。完成度在提升，更重要的是，每个人正在形成自己的工作方法。

本周课堂与数据库：只记录实际完成的更新

【育英公开动态】武藏野・多摩班迎来一位新同学，她的色彩构成给课堂带来新的讨论标准。【项目核对】截至8月28日，本周已确认的官网数据更新包括：范画库记录286件作品，大学院项目教师名片档案16位、共93页，并继续保持过去问、学校、教授与日历之间的关联。除此之外，本周没有其他经过核验的重要数据库更新。

又是愉快、认真，而且多彩的一周。